|
|
| SBP1009 | Temel Tasarım | 2+4+0 | AKTS:6 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | ŞEHİR ve BÖLGE PLANLAMA BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik ve 4 saat uygulama | | Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Yelda AYDIN TÜRK | | Diğer Öğretim Üyesi | Dr.Öğr.Üyesi Zeynep Yılmaz Bayram, Dr. Öğr.Üyesi Beyza Karadeniz | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Öğrencilerin tasarım eğitimine yönelik üç boyutlu düşünme yeteneklerinin ve yaratıcılıklarının ortaya çıkarılması, serbest el çizim becerilerinin geliştirilmesi ve tasarım temel ilkelerinin aktarılması. |
| Öğrenim Kazanımları | BPKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | İki ve üç boyutlu tasarım ve kompozisyon çalışmalarını gerçekleştirebilirler | 15 | 3,4, | | ÖK - 2 : | Farklı görsel sanatlara ait bir eseri yorumlama bilgisi ve bakış açısına sahip olurlar. | 15,20 | 3,4, | | ÖK - 3 : | Somut bir kent mekanını soyut olarak yorumlama ve temel tasarım ilke ve elamanlarıyla ifade etme becerisini kazanırlar | 15,20 | 3,4,5,6, | | ÖK - 4 : | Görsel algılama ve soyut düşünebilme yeteneklerini geliştirirler. | 15,20 | 3,4, | | BPKK :Bölüm program kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Gestalt ilkeleri, tasarım, tasarlama, yaratıcılık, soyut düşünme, soyut-somut ilişkisi |
| |
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Tanışma, Dersin İçeriğinin Açıklanması | | | Hafta 2 | Tasarım, Tasarlama, Yaratıcılık | | | Hafta 3 | Tasarım Elemanları: Nokta, Çizgi, Biçim, Yön ve Tasarım Elemanları: Aralık, Ölçü, Oran | | | Hafta 4 | Tasarım Elemanları: Renk | | | Hafta 5 | Tasarım Elemanları: Doku | | | Hafta 6 | Görsel Algı, Uyum ve Zıtlık | | | Hafta 7 | ARASINAV UYGULAMA ÇALIŞMASI | | | Hafta 8 | ARASINAV UYGULAMA ÇALIŞMASI | | | Hafta 9 | ARASINAV HAFTASI | | | Hafta 10 | Tasarım İlkeleri: Tekrar | | | Hafta 11 | Tasarım İlkeleri: Koram | | | Hafta 12 | Tasarım İlkeleri: Egemenlik, Denge ve Birlik | | | Hafta 13 | Final Çalışmasına hazırlık | | | Hafta 14 | Final Çalışmasına hazırlık | | | Hafta 15 | Final Çalışmasına hazırlık | | | Hafta 16 | final | | | |
| 1 | Gürer, L. ve Gürer, G.(2004), Temel Tasarım, Birsen Yayınevi, İstanbul. | | | 2 | Denel, B. (1979), A Method for Basic Design, METU, Ankara. | | | 3 | Onat, E.(1991), Mimarlık, Form ve Geometri, Yapı Endüstri Merkezi, İstanbul. | | | 4 | Teymur, N. Dural, T.- A. Temel Tasarım-Temel Eğitim, ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yayınları, Ankara | | | 5 | Gökaydın, N., (1998), Eğitimde Tasarım ve Görsel Algı, MEB Yayınları, İstanbul. | | | 6 | Sözen M.ve Tanyeli, U., (1986), Sanat Kavram ve Teknikleri Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul. | | | 7 | Dinalıoğlu, H.D., Tunbiş, M. (1992): Estetiğin Öge ve İlkeleri, Temel Tasar, Yıldız Üniversitesi Mimarlık Fakültesi, İstanbul. | | | 8 | Balcı, Y. B., (2002), Temel Sanat Eğitimi, YA-PA, İstanbul. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 30/11/2023 | 4 | 30 | | Yıl içi çalışma | 13 | 27/12/2023 | 4 | 20 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 7/01/2024 | 4 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 2 | 14 | 28 | | Sınıf dışı çalışma | 2 | 14 | 28 | | Arasınav için hazırlık | 4 | 2 | 8 | | Arasınav | 2 | 1 | 2 | | Uygulama | 3 | 14 | 42 | | Ödev | 2 | 14 | 28 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 4 | 3 | 12 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 150 |
|