|
|
| PEM3008 | Su Bahçeleri ve Sucul Biyotoplar | 2+0+0 | AKTS:4 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Doç. Dr. Emrah YALÇINALP | | Diğer Öğretim Üyesi | | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Dersi alan öğrencilerin peyzaj projelerinde ekolojik gölet, su bahçeleri gibi önemli peyzaj bileşenlerinin nasıl yapıldığını, ayrıca bunların ekolojik ve ekonomik önemlerinin neler olduğunu öğrenmelerini sağlamak. |
| Öğrenim Kazanımları | BPKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Suyun peyzaj mimarlığına ilişkin fiziksel, biyolojik ve kimyasal özelliklerini öğrenecekler | 3,4,5 | | | ÖK - 2 : | Meslek hayatlarında sıklıkla karşılarına çıkacak biyolojik gölet, doğal gölet gibi kavramların neler olduğunu anlayacaklar, | 3,4,5 | | | ÖK - 3 : | Biyolojik gölet, ekolojik havuz gibi kavramların biyolojik ve mekanik mekanizmalarını anlayacaklar, | 3,4,5 | | | ÖK - 4 : | Doğal karakterli sucul bahçeler, göletler vb biyotoplar oluştururken ortaya çıkabilecek sorunların biyolojik çözüm yollarını öğrenecekler | 3,4,5 | | | ÖK - 5 : | Temel su bitkileri ve bunların genel karakteristik özelliklerini öğreneceklerdir. | 3,4,5 | | | BPKK :Bölüm program kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Peyzaj mimarlığında doğal karakterli sular ve sucul biyotoplar oluşturma yöntemleri |
| |
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Su ve suyun ekolojik özellikleri | | | Hafta 2 | Sucul biyotoplar ve fonksiyonları | | | Hafta 3 | Sucul biyotoplar ve fonksiyonları | | | Hafta 4 | Peyzaj mimarlığında su bahçeleri ve sucul biyotoplar | | | Hafta 5 | Peyzaj mimarlığında su bahçeleri ve sucul biyotoplar | | | Hafta 6 | Biyolojik gölet bileşenleri (yapısal) | | | Hafta 7 | Biyolojik gölet bileşenleri (Biyolojik ve kimyasal) | | | Hafta 8 | Arasınav | | | Hafta 9 | Peyzaj mimarlığında kullanılacak başlıca su canlıları (fauna ve flora) | | | Hafta 10 | Peyzaj mimarlığında kullanılacak başlıca su canlıları (fauna ve flora) | | | Hafta 11 | Peyzaj mimarlığında kullanılacak başlıca su canlıları (fauna ve flora) | | | Hafta 12 | Peyzaj mimarlığında kullanılacak başlıca su canlıları (fauna ve flora) | | | Hafta 13 | Peyzaj mimarlığında kullanılacak başlıca su canlıları (fauna ve flora) | | | Hafta 14 | Peyzaj mimarlığında kullanılacak başlıca su canlıları (fauna ve flora) | | | Hafta 15 | Peyzaj mimarlığında kullanılacak başlıca su canlıları (fauna ve flora) | | | Hafta 16 | Final sınavı | | | |
| 1 | Peter, J. May; The Biological Balance (Perfect Pond Detective), December, 1999 | | | 2 | C. Greg Speichert, Sue Speichert, Encyclopedia of Water Garden Plants, 2004 | | | |
| 1 | Michael Littlewood, Natural Swimming Pools: Inspiration For Harmony With Nature, November 2005 | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 8 | | 45 dakika | 40 | | Dönem sonu sınavı | 16 | | 45 dakika | 60 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 2 | 14 | 28 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 30 |
|