|
|
| RPD3000 | Rehberlikte Program Geliştirme | 2+0+0 | AKTS:3 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik | | Öğretim Üyesi | -- | | Diğer Öğretim Üyesi | Yok | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Öğrencilerin program geliştirme ile ilgili temel kavramları, rehberlik programlarının özelliklerini ve rehberlik program geliştirme sürecini kavramasını sağlamak. |
| Öğrenim Kazanımları | BPKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Rehberlikte program geliştirmede temel yaklaşımları, modelleri ve etkili bir programın özelliklerini açıklar. | | | | ÖK - 2 : | Kapsamlı bir rehberlik programı unsurlarını açıklar. | | | | ÖK - 3 : | Okul rehberlik programı hazırlama aşamalarını bilir. | | | | BPKK :Bölüm program kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Program geliştirme ile ilgili temel kavramlar, rehberlik ve program geliştirme ilişkisi, rehberlik programlarının özellikleri, rehberlik programı geliştirme süreci |
| |
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Program Geliştirme ile İlgili Temel Kavramlar 1 | | | Hafta 2 | Program Geliştirme ile İlgili Temel Kavramlar 2 | | | Hafta 3 | Rehberlik ve Program Geliştirme İlişkisi 1 | | | Hafta 4 | Rehberlik ve Program Geliştirme İlişkisi 2 | | | Hafta 5 | Rehberlik Programlarının Özellikleri 1 | | | Hafta 6 | Rehberlik Programlarının Özellikleri 2 | | | Hafta 7 | Rehberlikte Program Geliştirme Süreci | | | Hafta 8 | Rehberlik Programlarında İhtiyaç Analizi 1 | | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | Rehberlik Programlarında İhtiyaç Analizi 2 | | | Hafta 11 | Rehberlik Programlarında İçerik | | | Hafta 12 | Rehberlik Programlarında Danışma Etkinlikleri 1 | | | Hafta 13 | Rehberlik Programlarında Danışma Etkinlikleri 2 | | | Hafta 14 | Rehberlik Programlarında Değerlendirme | | | Hafta 15 | Örnek Uygulamalar | | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Demirel, Ö. (2005). Eğitimde program geliştirme. Ankara: Pegema Yayıncılık | | | |
| 1 | Nazlı, S. (2002). Kapsamlı gelişimsel rehberlik ve psikolojik danışma programları. Ankara:Anı Yayıncılık | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 01/04/2019 | 50 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 20/05/2019 | 50 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 2 | 14 | 28 | | Sınıf dışı çalışma | 2 | 14 | 28 | | Arasınav için hazırlık | 3 | 5 | 15 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 2 | 6 | 12 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 85 |
|