|
|
| PEM2017 | Karalama ve Serbest El | 2+0+0 | AKTS:4 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze , Grup çalışması | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Doruk Görkem ÖZKAN | | Diğer Öğretim Üyesi | - | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Temel bir tasarım aracı olan eskiz bilgisini, yeni tasarımlar yapmanın yanı sıra mevcut açık mekanları analiz etmek için kullanmayı amaçlar. Bu ders kapsamında tasarım, projelendirme ve sunumların serbest el ve karalama tekniği ile geliştirilmesi amaçlanmaktadır |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Mekan kullanımlarını analiz etmek (araştırma eskizi) ve yeni seçenek üretme becerilerini geliştirirler. | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 | 3, | | ÖK - 2 : | Proje sunum tekniklerini eskiz aracılığıyla (sunum eskizi) sunma becerilerini geliştirirler | 1 - 2 | 3, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Karalama ve Serbest El kapsamında öğrencilerin tasarım ve yaratıcılık becerilerini eskiz yöntemiyle geliştirmesi ve görsel anoloji, tasarım ve yaratıcılık ilişkisi,Tasarımcı eskiz ilişkisi, Beyin, göz,el ilişkisi, Eskiz ve iletişim, Eskiz ile konuşma, Eskizde başkalaşım gibi çeşitli süreçlerin peyzaj projesi kapsamında ifade edilmesini kapsamaktadır
|
| |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | | | | | | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | | | | |
|