| Amaçlar : |
 |
| Öğrencileri teorik dersler, pratik eğitimler, tartışmalar, sözlü sunumlar ve makale sunum ve tartışmaları ile mikrobiyoloji alanında bilgi sahibi yapmak ve bu destekle öğrencilerin bir tez çalışmasını yürütebilecek düzeyde gerekli özelliklerini geliştirmek |
| |
| Programın Kazanımları : |
|
| Bu bölümü başarı ile tamamlayan öğrenciler : |
| PK-1 : | Genel bakteriyoloji, viroloji, parazitoloji, mikoloji, immünoloji, mikrobiyal genetik ve biyoteknoloji alanlarında genel bilgi sahibi olur ve bu alanlarda kullanılan laboratuvar yöntemlerini teorik ve pratik düzeyde öğrenir ve uygular (Bilgi-Beceri-Yetkinlik). |
|
| PK-2 : | Biyoistatistik, biyoinformatik ve bilimsel araştırma teknikleri konusunda bilgi sahibi olur ve bunlrı uygular (Bilgi- Beceri). |
|
| PK-3 : | Mikrobiyoloji bilim alanında etik değer ve sorunları öğrenir ve bunların uygulamalarını kavrar (Bilgi-Yetkinlik). |
|
| PK-4 : | Genel bakteriyoloji, viroloji, parazitoloji, mikoloji ve immünoloji alanlarında kullanılan laboratuvar yöntemlerinin teorik ve pratik düzeyde öğrenir ve uygular. |
|
| PK-5 : | Bilimsel bilgi analizi uygulayabilme ve sunabilme becerisi kazanır, alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. (Bilgi-Beceri-Yetkinlik). |
|
| PK-6 : | Mikroorganizmaların genel yapısı, epidemiyolojileri, hastalık yapma mekanizmalarını, tanı ve korunma yöntemlerini açıklar (Bilgi). |
|
| PK-7 : | Enfeksiyon hastalıklarının tanısı ilgili klinik problemleri çözmek için deneysel ve gözlemsel beceriler kazanır (Bilgi-Beceri-Yetkinlik). |
|
| PK-8 : | Sterilizasyon ve dezenfeksiyon yöntemlerini, biyogüvenlik ile ilgili kavram ve yöntemleri öğrenir ve uygular (Bilgi- Yetkinlik). |
|
| PK-9 : | Alanında güncel bilgilere ve kaynaklara ulaşabilme ve bunları kavrama becerisi, yaşam boyu öğrenme, kendi kendine öğrenme, kendini yenileme ve kendini geliştirme becerisi kazanır (Bilgi- Beceri- Yetkinlik). |
|
| PK-10 : | Alanında bir bilimsel çalışma tasarlama, araştırma sorusu/hipotez oluşturma, deneysel tasarım yapabilme ve bu deneyleri gerçekleştirme, deney sonuçlarını analiz etme ve yapılmış önceki çalışmalarla birlikte değerlendirip yorumlama becerisi kazanır (Bilgi- Beceri-Yetkinlik). |
|
| PK-11 : | Disipliner arası bilgileri kavrama ve bunu alanı ile entegre etme becerisi kazanır (Bilgi- Beceri-Yetkinlik). |
|
| PK-12 : | akım çalışması yapabilme becerisi kazanır ve ulusal ve uluslararası projelerde görev alabilecek yetkinlik kazanır (Beceri-Yetkinlik). |
|
| PK-13 : | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi yaptığı çalışmaların sonuçlarını kalitatif ve kantitatif verilerle sistematik bir şekilde yazılı ve görsel olarak sunabilme becerisi kazanır (Beceri-Yetkinlik). |
|
| |
| |
| TYYÇ/Program Kazanımları Matrisi |
|
|