| Amaçlar : |
 |
| Tarih Bölümü Yüksek Lisans Programı belirli bir konuda uzmanlaşmayı ve bu konuda geniş bir bilgi birikimini öğrencilerine kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| |
| Programın Kazanımları : |
|
| Bu bölümü başarı ile tamamlayan öğrenciler : |
| PK-1 : | Sosyal bilimler ve tarih bilgilerini kullanabilme becerisine sahip olmalı |
|
| PK-2 : | Edindiği bilgilerli tarihi konularla ilgili araştırmalarda uygulayabilmeli ve sonuçlarını analiz edip yorumlayabilmeli |
|
| PK-3 : | Tarihi dönemlerle ilgili değişik konular karşısında, araştırmaya yönelik gereksinimleri belirleyebilmeli ve süreci tasarlayabilmeli |
|
| PK-4 : | Tarihi araştırmalara yönelik olarak disiplinler arası bir yaklaşımla çözüme gidebilmeli |
|
| PK-5 : | Tarihi olayları tanımlayabilmeli, kurgulayabilmeli ve değerlendirebilmeli |
|
| PK-6 : | Araştırmalarda konunun tespiti, araştırılması kaleme alınması ve değerlendirilmesi aşamasında mesleki etik ve sorumluluk bilinci içerisinde hareket edebilmeli |
|
| PK-7 : | Tek ya da çok disiplinli çalışma gruplarında görev yapabilmeli ve etkin iletişim sağlayabilmeli |
|
| PK-8 : | Tarihi araştırmalarda ortaya çıkan sonuçların evrensel ve toplumsal etkilerini neden-sonuç ilişkisi içinde kavrayabilmeli |
|
| PK-9 : | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini kavrayabilmeli ve bilgilerinin güncelliğini sağlayacak yöntemleri kullanabilmeli |
|
| PK-10 : | Yeni tarihi araştırmaların ve diğer ilgili alanlardaki yeni gelişmelerin takibini yapabilmeli ve bilgilerini güncelleyebilmeli |
|
| PK-11 : | Tarih araştırmaları için gerekli yöntemleri ve araçları kullanabilmeli |
|
| PK-12 : | Tarihi hadiseleri pek çok yönden ele alabilmeli neden sonuç ilişkisi içinde ileri düzeyde analiz ve sentez yapabilmeli |
|
| PK-13 : | Her türlü tarihi hadiseyi ve sosyal gelişmeyi ileri düzeyde araştırıp etüt yapabilmeli ve rapor yazabilmeli |
|
| PK-14 : | İleri derecede tarihi bilgileri kavrama becerisine sahip olmalı |
|
| PK-15 : | Bilgi teknolojilerini etkin kullanma becerisine sahip olmalı |
|
| |
| |
| TYYÇ/Program Kazanımları Matrisi |
|
|