|
|
| SECG409 | Fen Teknoloji ve Toplum | 2+0+0 | AKTS:4 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | BİLGİSAYAR ve ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik | | Öğretim Üyesi | -- | | Diğer Öğretim Üyesi | Yok | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Önemli fen kavram, teori, yasa ve bilimsel araştırma yöntemlerini bilmek. Fen, teknoloji ve toplumun birbirleri üzerindeki etkilerini ve aralarındaki ilişkileri anlamak. Fen içerikli makale, dergi ve kitapları okumak ve anlamak. Yeni teknolojiler tasarlamak ve üretebilme için gerekli bilgi ve beceriyi kazamak. |
| Öğrenim Kazanımları | BPKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | bilimi ve bilimsel bilgiliyi tanımlayabilir | 4,9,10,11 | 1 | | ÖK - 2 : | bilim, teknoloji ve toplum ilişkisini kurabilir | 4,5,7,8 | 1 | | ÖK - 3 : | fen ve teknoloji ile ilgili toplumsal sorunları tartışıyabilir | 4,9,11,12 | 1 | | ÖK - 4 : | fen ve teknolojiyi günlük hayatındaki problemlerin çözümünde kullanabilir. | 7,8,13,14 | 1 | | BPKK :Bölüm program kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Bilimsel okuryazarlık, teknoloji okuryazarlığı, Bilimsel bilgide dünya standartları, Fenin bilimsel gelişmeleri ve toplum üzerindeki etkileri, Bilimsel bilginin bugünü ve geleceği, Bilimin temel problemleri ve arayışları. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Bilimsel okur yazarlık, teknoloji okur yazarlığı
| | | Hafta 2 | Bilimsel bilgide dünya standartları | | | Hafta 3 | Fenin bilimsel gelişmeleri ve toplum üzerindeki etkileri
| | | Hafta 4 | Bilimsel bilginin bugünü ve geleceği
| | | Hafta 5 | Bilimin temel problemleri ve arayışları
| | | Hafta 6 | Bilim, teknoloji ve sosyal değişim
| | | Hafta 7 | Teknolojiden doğan çevre sorunları
| | | Hafta 8 | Teknolojide ve dünyada değişen dengeler
| | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | Teknoloji ve kültürel sosyal değişimler arasındaki ilişki
| | | Hafta 11 | Medreseden üniversiteye
| | | Hafta 12 | İnsanoğlu ve genetik
| | | Hafta 13 | Genetik mühendisliği, Rekombinant-DNA Teknolojisi
| | | Hafta 14 | Ekosistem
Bilgisayar ve iletişim
| | | Hafta 15 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Çepni, S., Ayvacı, H. Ş., Bacanak, A. 1999; Fen Teknoloji ve Toplum, Celepler matbaacılık, Trabzon. | | | |
| 1 | Ayvacı,H.Ş.,2009; Teknoloji ve Tasarım,Pegema Yaıncılık, Ankara. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 20/11/2013 | 1 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 07/01/2014 | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 2 | 14 | 28 | | Sınıf dışı çalışma | 3 | 14 | 42 | | Arasınav için hazırlık | 10 | 3 | 30 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Kısa sınav | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 4 | 1 | 4 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 107 |
|