|
|
| MIML5270 | 20.yy.Türkiye Mimarlığının Sor. | 3+0+0 | AKTS:7.5 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Yüksek Lisans(Tezli) | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | MİMARLIK ANABİLİM DALI | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Dr. Öğr. Üyesi Aysun AYDIN SANCAROĞLU | | Diğer Öğretim Üyesi | | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Çağdaş Türkiye mimarlığının geleneksel anlatılarına eleştirel bir bakış getirmek ve dönem mimarlığının kuramsal arka planını kent, metropol, değişim, konut, gecekondu, apartman, ataerkil yapılar, kadın, gündelik hayat, popüler kültür, gerilimli Ankara-İstanbul ilişkisi, ideoloji ve din kavramları özelinde yeniden inşaedebilmek. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | 20.yy Türkiye mimarlığı hakkındaki geleneksel tanım ve anlatılara eleştirel bakabileceklerdir. | 2,3,5,7 | 5, | | ÖK - 2 : | geç Osmanlı ve erken Cumhuriyet dönemi mimarlıklarının kuramsal arka planını tanımlayabileceklerdir. | 2,4,5,6 | 3,6, | | ÖK - 3 : | Kent ve kırsalın yeniden kurgulanış biçimlerini irdeleyebileceklerdir. | 2,3,5,6 | 3,6, | | ÖK - 4 : | Gündelik yaşam biçimlerinin ve mekanlarının görsel ve zihinsel üretim şekillerini yorumlayabileceklerdir. | 2,3,5,6 | 3,6, | | ÖK - 5 : | Kültür ve kimlik kaybı gibi direnme odaklarını farkedebileceklerdir. | 2,3,5,6 | 3,6, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Türkiye mimarlığının modern ile karşılaşması sonucu meydana gelen olağan çoğullukların, farklı aktörlerin, pratiklerin ve ürünlerin anlamlandırılması ve tarihinin yazılabilmesi için gerekli eleştirel ve farklı bakış açılarını sağlayabilecek kent, metropol, değişim, konut, gecekondu, apartman, ataerkil yapılar, kadın, gündelik hayat, popüler kültür, gerilimli Ankara-İstanbul ilişkisi, ideoloji ve din kavramları dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Dersin tanımı ve kapsamı. | | | Hafta 2 | Modernlik kavramı, ve Türkiye mimarlığının modern ile karşılaşması. | | | Hafta 3 | Geç osmanlı-erken cumhuriyet döneminde icat edilen mimarlık tarihyazımları. | | | Hafta 4 | Geç osmanlı-erken cumhuriyet döneminde icat edilen mimarlık tarihyazımları. | | | Hafta 5 | Çağdaş Türkiye mimarlığında meşruiyet arayışı. | | | Hafta 6 | Kentin yeniden kurgulanışı. | | | Hafta 7 | Köyün/kırsalın yeniden kurgulanışı. | | | Hafta 8 | Ankara-istanbul'un zihinsel ve fiziksel olarak ele alınış biçimi. | | | Hafta 9 | Arasınav. | | | Hafta 10 | Kavram olarak konutun yeniden üretilmesi ve ulusallaştırılması. | | | Hafta 11 | Gündelik hayatın biçimlenmesi /gündelik hayatın biçimlendirmesi: konutta apartman ve gecekondu biçimleri. | | | Hafta 12 | Mekan ve gündelik hayatın görsel üretimleri. | | | Hafta 13 | Çağdaş Türkiye mimarlığının kuramsal ve fiziksel biçimlenmesinde mimar aktörün yeri. | | | Hafta 14 | İktidarın fiziksel mekan ve mimarlık mesleği tahayyülü. | | | Hafta 15 | Kimlik ve kültür kaybı sorunsalı. | | | Hafta 16 | final sınavı | | | |
| 1 | Göle, N., (2000), Melez Desenler, Metis Yayınları, İstanbul. | | | 2 | Yeşilkaya, N., (1999), Halkevleri: İdeoloji ve Mimarlık, İletişim yayınları, İstanbul. | | | 3 | 75 Yılda Değişen Kent ve Mimarlık, Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul, 1998 | | | 4 | Tanyeli, U., (2004), İstanbul 1900-2000 Konutu ve Modernleşmeyi Metropolden Okumak, Akın Nalça Kitapları, İstanbul. | | | 5 | Şenol, F., "İktidar Mücadelesinin Savaş Meydanı: Mekan, Cumhuriyetin İlk Yıllarında Ankara'da Eğlence Mekanları", Toplum Bilim, Bahar 1998, sayı: 76, s.: 86-104. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 24/11/2021 | 1 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 1/1/2022 | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 14 | 42 | | Sınıf dışı çalışma | 8 | 14 | 112 | | Arasınav için hazırlık | 4 | 1 | 4 | | Arasınav | 3 | 1 | 3 | | Ödev | 2 | 14 | 28 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 8 | 1 | 8 | | Dönem sonu sınavı | 3 | 1 | 3 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 200 |
|