|
|
| TRH5130 | Ortaçağ Avr.Haçlı Sef.Ta. - I | 3+0+0 | AKTS:7.5 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Yüksek Lisans(Tezli) | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | TARİH ANABİLİM DALI | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Dr. Öğr. Üyesi Banu ÇETİN ÜNAL | | Diğer Öğretim Üyesi | Dr. Öğr. Üyesi Eyüp Yılmaz | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Roma İmparatorluğunun ikiye ayrılmasından sonra Avrupada meydana gelen siyasi, kültürel ve ekonomik değişimlerin Avrupa tarihindeki önemi ile 12. yy. da gerçekleşen Haçlı seferlerinin hem Avrupa hem de İslam dünyasındaki etkilerinin karşılaştırmalı yöntemle tahlilinin yapılması. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Ortaçağ Avrupasının ve haçlı seferlerinin genel özelliklerini özetleyebileceklerdir. | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 | 1 | | ÖK - 2 : | Ortaçağ Avrupasında görülen sosyo-ekonomik yapıyı, Haçlı Seferlerinin Avrupaya ve dünyaya etkisini ifade edbileceklerdi | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 | 3 | | ÖK - 3 : | deste aldıkarı teorik bilgileri yapacakları araştırmalarda kullanabilecek ve konu hakkında kendi yorumlarını yapacaklardı | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 | 1 | | ÖK - 4 : | bu konu hakında dinleyici önünde bilgi verebileceklerdir | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 | 1 | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Batı Roma İmparatorluğunun yıkılmasından sonra Avrupa siyasi yapılanması içerisinde siyasi, dini, iktisadi, ve sosyal hayatın incelenmesi. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Roma Devletnin ikiye Ayrılması Avrupa Tarihine Tesirleri | | | Hafta 2 | Kavimler Göçü ve Avrupa Siyasi ve Sosyal Tarihine Etkileri | | | Hafta 3 | Merovenj Hanedanlığı | | | Hafta 4 | Karolenj hanedanliğı ve Karolenj Rönesansı | | | Hafta 5 | Feodal Sistemin temel karakteri | | | Hafta 6 | Otto hanedanı ve Otto Rönesansı | | | Hafta 7 | Otto Ronesansı Mimarları ve imparatorluk kisesi sistemi | | | Hafta 8 | Katolik kilisesinin Heretik akımlara bakışı | | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | Katharlar, Valdocular, Lollardlar ve Husçular | | | Hafta 11 | fransisken, sistersiyen ve Dominiken Tarikatlarının genel yapısı | | | Hafta 12 | kısa sınav | | | Hafta 13 | Clıny Tarikatı, Tapınak Şövalyeleri gibi Dini ve Siyasi oluşumların Avrupa'ya Etkisi | | | Hafta 14 | Haçlı Seferlerinin Ekonomik Sebepleri | | | Hafta 15 | Haçlı seferlerinin Dini Sebepleri | | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Turan, Osman, 2001, Selçuklu Tarihi, İstanbul | | | |
| 1 | Işıltan, Fikret, 2003, Haçlı Seferleri Tarihi, İstanbul | | | 2 | Davies, Norman , 2003, Avrupa Tarihi, Ankara | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 15/11/25 | 1 | 30 | | Ödev | 12 | 11/12/25 | 1 | 20 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 15/01/26 | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 14 | 42 | | Sınıf dışı çalışma | 9 | 14 | 126 | | Arasınav için hazırlık | 10 | 1 | 10 | | Arasınav | 2 | 1 | 2 | | Kısa sınav | 2 | 1 | 2 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 16 | 1 | 16 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 200 |
|