|
|
| TRH5390 | Yeni. Dön. Osmanlı Eğ.Kül.Tari | 3+0+0 | AKTS:7.5 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Yüksek Lisans(Tezli) | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | TARİH ANABİLİM DALI | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Dr. Öğr. Üyesi İhsan ERDİNÇLİ | | Diğer Öğretim Üyesi | Doç. Dr. Ahmet KARAÇAVUŞ | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Osmanlı yenileşme hareketleri kapsamında açılan eğitim kurumlarının kuruluş ve işleyişleri, kültür hayatına katkılarını incelemek. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | yenileşme dönemi açılan eğitim kurumlarının özelliklerini özetleyebilecek. | 1,2 | 1, | | ÖK - 2 : | eğitim kurumlarının kültürel hayata katkıları hakkında bilgi verebilecek. | 3,5 | 1, | | ÖK - 3 : | derste aldıkları teorik bilgileri yapacakları araştırmalarda kullanabilecek ve konu hakkında kendi yorumlarını yapacaklardır. | 8,12 | 1,3,6, | | ÖK - 4 : | ders ile ilgili herhangi bir konuyu sınıf ortamında ifade edebilecekler ve tartışabileceklerdir. | 1,2 | 1,3, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Osmanlı Devleti'nde yenileşme hareketleri çerçevesinde eğitim kurumlarının kuruluş ve işleyişleri, bunların kültür hayatına katkıları incelenmektedir. Osmanlı aydın sınıfının oluşması ve bunların yenileşme dönemine etkileri üzerinde durulmaktadır. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Derse giriş ve konu dağıtımı | | | Hafta 2 | Osmanlı yenileşme faaliyetlerinin genel bir özeti | | | Hafta 3 | Kültür ve eğitim alanındaki yenileşme faaliyetleri | | | Hafta 4 | Lale Devri'nde kültür alanındaki yenileşme faaliyetleri | | | Hafta 5 | III. Selim döneminde kültür alanında yapılan yenileşme faaliyetleri | | | Hafta 6 | II. Mahmud devrinde yapılan kültür ve eğitim faaliyetleri | | | Hafta 7 | Tanzimat döneminde yapılan yapılan kültür ve eğitim faaliyetleri | | | Hafta 8 | Abdülhamid döneminde yapılan yenileşme faaliyetleri | | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | Öğrecilerin konu anlatması ve tartışma | | | Hafta 11 | Öğrencilerin konu anlatması ve tartışma | | | Hafta 12 | Öğrencilerin konu anlatması ve tartışma | | | Hafta 13 | Öğrencilerin konu anlatması ve tartışma | | | Hafta 14 | Öğrencilerin konu anlatması ve tartışma | | | Hafta 15 | Genel değerlendirme | | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Turhan, Mümtaz. 1969. Kültür Değişmeleri, İstanbul. | | | 2 | Çıkla, Selçuk. 2004. Roman ve Gerçeklik Bağlamında Kültür Değişmeleri ve Servet-i Fünun Romanı, İstanbul. | | | 3 | Akyüz, Yahya. 2009. Türk Eğitim Tarihi, İstanbul. | | | 4 | Fortna, Benjamin C. 2005. Mekteb-i Hümayun Osmanlı İmparatorluğu'nun Son Döneminde İslam, Devlet ve Eğitim, İstanbul. | | | |
| 1 | Kodaman, Bayram. 1999. Abdülhamid Devri Eğitim Sistemi, Ankara. | | | 2 | Erdoğan, Aynur. 2016. Osmanlı'da Yurt Dışı Eğitim ve Modernleşme, İstanbul. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 15/11/2023 | 2 | 30 | | Ödev | 14 | 19/12/2023 | 2 | 20 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 7/01/2024 | 2 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 14 | 42 | | Sınıf dışı çalışma | 8 | 14 | 112 | | Arasınav için hazırlık | 10 | 1 | 10 | | Arasınav | 2 | 1 | 2 | | Ödev | 8 | 2 | 16 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 16 | 1 | 16 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 200 |
|