|
|
| ISL1002 | Muhasebe - II | 3+0+0 | AKTS:6 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | İŞLETME BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Doktor Öğretim Üyesi Oğuz Yusuf ATASEL | | Diğer Öğretim Üyesi | PROF. DR. Abdulkerim DAŞTAN,PROF. DR. Uğur KAYA, | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | İşletmelerde dönemsonunda yapılacak envanter işlemlerinin ayrıntılı olarak açıklanması.
|
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Dönemsonu işlemleriyle ilgili temel kavramları tanımlayabilir ve sözkonusu işlemlerinin gerekliliğini açıklayabilir. | 1,2 | 1, | | ÖK - 2 : | Genel kabul görmüş muhasebe ilkeleri ve vergi kanunlarındaki düzenlemeler ışığında dönemsonu ayarlamalarının nasıl yapılacağı kavrayabilir. | 1,2 | 1, | | ÖK - 3 : | Uygun muhasebe ilkelerini kullanarak dönemsonu işlemlerini defterlere kaydedebilir. | 1,2 | 1, | | ÖK - 4 : | Dönemsonu kayıtlarının şirket performansı üzerindeki etkisini analiz edebilir. | 1,2 | 1, | | ÖK - 5 : | Dönemsonu işlemlerine dayalı olarak mali tabloları hazırlayıp, yorumlayabilir. | 1,2 | 1, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Envanter, Değerleme, Aktif, Pasif, Gider ve Gelir Hesaplarının Envanterleri, Gelir Tablosu ile Bilançonun İncelenmesi, Nazım Hesaplar , Fiyatlar Genel Düzeyindeki Yükselmeler Karşısında Mali Tabloların Düzeltilmesi, Çeşitli Uygulamalar.
|
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Temel kavramlar ve tanımlar (envanter, değerleme) | | | Hafta 2 | Değerleme ölçüleri ve uygulama alanları | | | Hafta 3 | Aktif hesaplarda envanter ve değerleme; dönen varlıklar(hazır değerler) | | | Hafta 4 | Aktif hesaplarda envanter ve değerleme; dönen varlıklar (menkul kıymetler) | | | Hafta 5 | Aktif hesaplarda envanter ve değerleme; dönen varlıklar (ticari alacaklar) | | | Hafta 6 | Aktif hesaplarda envanter ve değerleme; dönen varlıklar(ticari alacaklar - stoklar) | | | Hafta 7 | Aktif hesaplarda envanter ve değerleme; dönen varlıklar(stoklar devam) | | | Hafta 8 | Aktif hesaplarda envanter ve değerleme; duran varlıklar(mali duran varlıklar) | | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | Aktif hesaplarda envanter ve değerleme; duran varlıklar(maddi, maddi olmayan duran varlıklar; amortisman ve itfa uygulamaları | | | Hafta 11 | Pasif hesaplarda envanter ve değerleme; kısa ve uzun vadeli yabancı kaynaklar | | | Hafta 12 | Pasif hesaplarda envanter ve değerleme; özkaynaklar (özkaynak unsurları) | | | Hafta 13 | Gider ve gelir hesaplarında envanter ve değerleme ile nazım hesapların incelenmesi | | | Hafta 14 | Bilanço, gelir tablosu analiz ve değerlemesi ile enflasyon muhasebesi | | | Hafta 15 | Uygulamalar | | | Hafta 16 | Dönemsonu sınavı | | | |
| 1 | Sürmen, Y. 2014, Muhasebe-II, Celepler Matbaacılık, Trabzon | | | |
| 1 | Karapınar, A. 2005, Dönemsonu Muhasebe Uygulamaları, Ankara | | | 2 | Ataman, Ü. 2007, Muhasebede Dönemsonu İşlemleri,Istanbul | | | 3 | Gücenme, Ü. 2006, Muhasebe ve Değerleme, Bursa | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 04/2023 | 80 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 06/2023 | 80 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 14 | 42 | | Sınıf dışı çalışma | 8 | 14 | 112 | | Laboratuar çalışması | 0 | 0 | 0 | | Arasınav için hazırlık | 9 | 1 | 9 | | Arasınav | 2 | 1 | 2 | | Uygulama | 0 | 0 | 0 | | Klinik Uygulama | 0 | 0 | 0 | | Ödev | 0 | 0 | 0 | | Proje | 0 | 0 | 0 | | Kısa sınav | 0 | 0 | 0 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 13 | 1 | 13 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Diğer 1 | 0 | 0 | 0 | | Diğer 2 | 0 | 0 | 0 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 180 |
|