|
|
| MBGL5040 | Bitki Moleküler Biyolojisi | 3+0+0 | AKTS:7.5 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Yüksek Lisans(Tezli) | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | MOLEKÜLER BİYOLOJİ ve GENETİK ANABİLİM DALI | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze , Uzaktan Eğitim | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Aykut SAĞLAM | | Diğer Öğretim Üyesi | | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Genetik bilgiyi taşıyan ve ifade eden makromoleküllerin yapısı ve işlevi arasındaki ilişkiyi sağlam bir şekilde anlamalarını sağlamak. Bilimsel araştırma ve sonuçların değerlendirilmesi yöntemleri için geçerli olduğu için eleştirel düşünmenin gelişimini teşvik edin. Biyoinformatik kaynakların kullanımını öğrenir. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Canlı organizmaların hücrelerinde saklanan genetik bilgileri koruyan ve ifade eden hücre makinelerinin farklı bileşenlerini tanımlamak. | 2,3,4,5 | 1, | | ÖK - 2 : | Moleküler biyolojide kullanılan temel yöntem ve yaklaşımları tanımlar. | 2,3,4,5 | 1, | | ÖK - 3 : | Genetik makinelerin moleküler bileşenlerinin oynadığı rolü açıklar. | 2,3,4,5 | 1, | | ÖK - 4 : | Büyüme, gelişme ve biyotik ve abiyotik uyaranlara yanıtlar gibi biyolojik fenomeni yorumlamak için makromoleküllerin yapı ve işlev bilgilerini kullanırlar. | 3,4 | 1, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Neden Bitkilerin Moleküler Biyolojisi, Bitkilerin Genetik Mühendisliği: Çekirdeğin ve kloroplastın dönüştürülmesi, Kloroplast Biyolojisi ve Genom Yapısı, Kloroplast Genom Evrimi ve Ekspresyonu, Organellar Kendiliğinden Eklenen İntronlar ve Yatay DNA Transferi, Kloroplast Gen Regülasyonu - Dış ve Nükleer kontrol, Mitokondriyal Genom Yapısı ve Ekspresyonu, Mitokondri, Organellerde RNA Düzenlemesi, Proteinlerin Kloroplast ve Mitokondriye Hedeflenmesi, Gelişimde Gen Düzenlemesi: Fotomorfogenez (Yaprak Gelişimi), Çiçek Gelişimi, Stres Yanıtlarının Moleküler Temelleri. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Giriş: Neden Bitkilerin Moleküler Biyolojisi | | | Hafta 2 | Bitkilerin Genetik Mühendisliği: Çekirdeğin ve kloroplastın dönüştürülmesi | | | Hafta 3 | Kloroplast Biyolojisi ve Genom Yapısı | | | Hafta 4 | Kloroplast Genom Evrimi ve Ekspresyonu | | | Hafta 5 | Organellar Kendiliğinden Eklenen İntronlar ve Yatay DNA Transferi | | | Hafta 6 | Kloroplast Gen Regülasyonu - Dış ve Nükleer kontrol | | | Hafta 7 | Mitokondriyal Genom Yapısı ve Ekspresyonu | | | Hafta 8 | Mitokondri, Organellerde RNA Düzenlemesi | | | Hafta 9 | Ara sınav | | | Hafta 10 | Proteinlerin Kloroplast ve Mitokondriye Hedeflenmesi | | | Hafta 11 | Gelişimde Gen Düzenlemesi: Fotomorfogenez | | | Hafta 12 | Gelişimde Gen Düzenlemesi: Çiçek Gelişimi: Homeotik Genler | | | Hafta 13 | Stres Yanıtlarının Moleküler Temeli: Abiyotik Stres I - Sıcak ve Soğuk | | | Hafta 14 | Stres Yanıtlarının Moleküler Temeli: Abiyotik Stres II - Anaerobiyoz, Oksidatif | | | Hafta 15 | Stres Yanıtlarının Moleküler Temeli: Biyotik Stres | | | Hafta 16 | Dönem Sonu Sınavı | | | |
| 1 | Buchanan, B. B., Gruissem, W., Jones, R. L. (Eds.). (2015). Biochemistry and molecular biology of plants (2nd ed.). Wiley-Blackwell. | | | |
| 1 | Wilson, A. 2016. Plant Molecular Biology, Syrawood Publishing House, pp 285 | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | | 2 | 40 | | Sunum | 12 | | 2 | 10 | | Dönem sonu sınavı | 16 | | 2 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 14 | 42 | | Sınıf dışı çalışma | 3 | 14 | 42 | | Arasınav için hazırlık | 3 | 8 | 24 | | Arasınav | 3 | 1 | 3 | | Ödev | 3 | 11 | 33 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 3 | 14 | 42 | | Dönem sonu sınavı | 3 | 1 | 3 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 189 |
|