|
|
| EHM1006 | Bilgisayar Programlama Ve Algoritma Analizi | 3+1+0 | AKTS:5 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | ELEKTRONİK ve HABERLEŞME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik ve 1 saat uygulama | | Öğretim Üyesi | Öğr. Gör. Selda ATALAR | | Diğer Öğretim Üyesi | | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | C programlama diline ilişkin ,uygulamalı olarak, yaygın bilgilendirme sağlamak. C dilinin söz dizim kurallarını, temel operatörlerini, program kontrol ve akış diyagramlarını, fonksiyonların hazırlanması ve kullanımı ile kütük ve işletim sistemi ara yüz bilgilerini öğretmek. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Programlama dilleri ,Programlamaya ve Algoritmalara ilişkin genel kavramlar anlayacaklardır. | 2,3,4 | 1, | | ÖK - 2 : | Basit problemleri çözebilmek için , bilgisayar programlama ile temel problem çözme becerileri gelişecektir. | 2,3,4 | 1, | | ÖK - 3 : | Bir programın doğru davranışlarını karakterize eden mantıksal özellikleri anlayabileceklerdir. | 2,3,4 | 1, | | ÖK - 4 : | Program akışını kontrol edebilmek için gerekli komutları ve nasıl kullanabileceklerini bilecekler. | 2,3,4 | 1, | | ÖK - 5 : | Fonksiyon tanımlayabilecek, dizi mantığını bilecek ve adres değişkenlerini kullanabileceklerdir. | 2,3,4 | 1, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| C diline genel bir bakış: C dilinin temeli, orta düzeyli dil, C dilinde bir programın yapısı. Değişkenler, sabitler, operatörler ve açıklamalar: Veri tipleri, değişkenlerin tanıtılması, belirtme cümleleri, sabitler, operatörler, bit operatörleri. Program kontrol ifadeleri : C dilinde ?true? ve ?false?, şartlı ifadeler, if(), switch(), döngüler, while(), do/while, break, exit() , continue. Fonksiyonlar: Geri dönüş ifadeleri, fonksiyonların amaç ve kuralları, fonksiyon parametreleri, fonksiyon prototipleri, kütüphane hazırlama. Diziler: Bir boyutlu diziler, bir boyutlu dizilerin fonksiyonlara geçirilmesi, iki boyutlu diziler, çok boyutlu diziler, diziler ve işaretçiler. İşaretçiler: İşaretçi adresleri, işaretçi değişkenleri, işaretçi operatörler, işaretçi ifadeleri, işaretçi ve diziler, işaretçilere başlangıç değerinin verilmesi, fonksiyon işaretçileri. Giriş çıkış ve disk dosyaları: Akışlar ve dosyalar, konsol I/O, formatlı konsol I/O. Yapılar (structures). |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | C dilinin Gözden geçirilmesi. | | | Hafta 2 | Değişkenler, Sabitler ve Operatörler | | | Hafta 3 | İfadeler, Veri türleri, Değişkenlerin takdim edilmesi | | | Hafta 4 | Program Kontrol İfadeleri(C ye ilişkin Doğru/yanlış) | | | Hafta 5 | if (yuva biçiminde if, if-else-if basamağı, ? üçlü yaklaşımı) | | | Hafta 6 |
Switch ve iç içe switch | | | Hafta 7 | Döngüler, for | | | Hafta 8 | Döngüler, for (devam), while, do/while,break exit(), continue | | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | Diziler | | | Hafta 11 | Fonksiyonlar | | | Hafta 12 | (İşaretçiler) Pointers | | | Hafta 13 | (İşaretçiler) Pointers (devam)-Kütükler | | | Hafta 14 | Kütükler (devam) | | | Hafta 15 | uygulama, özür sınavı | | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Deitel P. , Deitel H. 2015; "C How to Program", No:8, Deitel | | | |
| 1 | Çobanoğlu B. 2022, C/C++ Programlama , Kodlab Yayın Dağıtım | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | | 1 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | | 2 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 4 | 14 | 56 | | Sınıf dışı çalışma | 2 | 12 | 24 | | Arasınav için hazırlık | 3 | 6 | 18 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 3 | 5 | 15 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 116 |
|