|
|
| FIZ7251 | Süperiletkenlerin Manyetik Alınganlığı | 3+0+0 | AKTS:7.5 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Doktora | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | FİZİK ANABİLİM DALI | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Süleyman BOLAT | | Diğer Öğretim Üyesi | - | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Temel Deneysel Teknikler ve Kavramlar: Katıların düşük sıcaklık manyetik ve elektriksel ölçümleri için çok amaçlı kriyostat sistemi, süperiletkenlerin düşük sıcaklık AC alınganlığı, homojen olmayan sistemler, karışık durumda denge, AC alan alınganlık ölçüm sistemi, AC indüktif ölçümleri, yüksek hidrostatik basınçta AC alaınganlık ölçümleri, DC manyetizasyon ve akı profili teknikleri, ideal olmayan süperiletkenlerde DC manyetik metodları. Teorik Modeller: II.tip süperiletkenlerde AC kayıpları, süperiletkenlerin gerçek ve sanal alınganlıkları üzerine ilk teoriler, HT süperiletkenlerde manyetik tepki teorisinin detayları, HT süperiletkenlerde taneler arası AC alınganlık için ?Eksponansiyel Kritik Durum Modeli?, HT süperiletkenlerde taneler arası AC alınganlık için ?Görüntüsel (Phenomenological) Model?, AC alınganlık ölçümlerinden kritik akım yoğunluğunun elde edilişi. Bulk (yığın) ve Tek Kristal Örnekler İçin Manyetik Alınganlık: AC ve DC manyetik alanın değişik bileşimleri için HT süperiletkenlerin manyetik alınganlığı, tersinmezlik çizgisi yakınında lineer olmayan AC alınganlık, yüksek harmonikler, Bazı HT süperiletkenlerde AC tersinmezlik çizgisinin frekans bağımlılığı, homojen olmayan süperiletkenlerin karakterize edilmesi için düşük alan limitinde AC alınganlık, vorteks dinamiği ve AC alınganlık, geleneksel süperiletkenlerde tersinir ve tersinmez manyetizasyon davranışı. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Temel Deneysel Teknikler ve Kavramlar | | | Hafta 2 | Katıların düşük sıcaklık manyetik ve elektriksel ölçümleri için çok amaçlı kriyostat sistemi, süperiletkenlerin düşük sıcaklık AC alınganlığı | | | Hafta 3 | homojen olmayan sistemler, karışık durumda denge, AC alan alınganlık ölçüm sistemi | | | Hafta 4 | DC manyetizasyon ve akı profili teknikleri, ideal olmayan süperiletkenlerde DC manyetik metodları | | | Hafta 5 | II.tip süperiletkenlerde AC kayıpları, | | | Hafta 6 | süperiletkenlerin gerçek ve sanal alınganlıkları üzerine ilk teoriler | | | Hafta 7 | HT süperiletkenlerde manyetik tepki teorisinin detayları | | | Hafta 8 | Eksponansiyel Kritik Durum Modeli | | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | HT süperiletkenlerde taneler arası AC alınganlık için Görüntüsel (Phenomenological) Model | | | Hafta 11 | AC alınganlık ölçümlerinden kritik akım yoğunluğunun elde edilişi | | | Hafta 12 | Bulk (yığın) ve Tek Kristal Örnekler İçin Manyetik Alınganlık: AC ve DC manyetik alanın değişik bileşimleri için HT süperiletkenlerin manyetik alınganlığı | | | Hafta 13 | tersinmezlik çizgisi yakınında lineer olmayan AC alınganlık, yüksek harmonikler | | | Hafta 14 | Bazı HT süperiletkenlerde AC tersinmezlik çizgisinin frekans bağımlılığı, homojen olmayan süperiletkenlerin karakterize edilmesi için düşük alan limitinde AC alınganlık | | | Hafta 15 | vorteks dinamiği ve AC alınganlık, geleneksel süperiletkenlerde tersinir ve tersinmez manyetizasyon davranışı | | | Hafta 16 | Final Sınavı | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | | | | | | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 14 | 42 | | Sınıf dışı çalışma | 3 | 14 | 42 | | Arasınav için hazırlık | 3 | 5 | 15 | | Arasınav | 2 | 1 | 2 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 3 | 5 | 15 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 118 |
|