|
|
| TDE4044 | Dil ve İletişim | 2+0+0 | AKTS:4 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | TÜRK DİLİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Doç. Dr. Pelin SEÇKİN | | Diğer Öğretim Üyesi | Prof. Dr. A. Mevhibe COŞAR
Yrd. Doç. Dr. Muzaffer UZUN | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Dilin rolünü ve önemini; dil-kültür ilişkisini; iletişim aracı olarak dilin işlevlerini; kelime, cümle ve metin düzeylerinde dil-anlatım ilişkisini kavratmak; yazınsal iletişim; dilsel iletişim modellerini öğretmek; iletişim kuramları ve çeşitleri hakkında öğrencileri bilgilendirmek. |
| Öğrenim Kazanımları | BPKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | İletişimin önemini kavrar, dilin iletişimdeki yerini sezer. | 1,2,3,4,7,8 | 1,3 | | ÖK - 2 : | İletişimde bulunması gereken ögeleri belirler; iletişimde gönderici, alıcı ve ileti ilişkisini açıklar. | 1,4,6,7,8 | 1,3 | | ÖK - 3 : | Gönderici-alıca ilişkisinde göstergelerin yerini ve önemini ayırt eder. | 2,3,4,5,6,8 | 1,3 | | ÖK - 4 : | Dil dışı iletişim araçlarının kullanımını değerlendirebilir; dil içi iletişimle dil dışı iletişim arasındaki farklılıkları kavrar ve açıklar. | 1,2,3,4,5,6,7,8,9 | 1,3 | | ÖK - 5 : | Sağlıklı bir iletişim kurmada dilin önemini gözeterek davranış haline getirir. | 1,3,4,6,7 | 1,3 | | BPKK :Bölüm program kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Dil yetisi; dil, edebiyat, iletişim; gösterge, anlamı ve türleri; beden dili. Bir iletişim dizgesi olarak dil; dilsel iletişim modeli İletişim, iletişimin tarihi, iletişim süreci, iletişim kuralları ve çeşitleri, kitle iletişimi |
| |
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | İletişim kavramı ve tanımı; temel özellikleri, insan iletişiminin ayırt edici özellikleri
| | | Hafta 2 | Bir iletişim dizgesi olarak dil; dilsel iletişim modeli | | | Hafta 3 | İletişim, iletişimin tarihi, iletişim süreci | | | Hafta 4 | İletişim kuralları ve çeşitleri | | | Hafta 5 | İletişim kanalları ve araçları
| | | Hafta 6 | İletişim ve toplumsal/kültürel sistemler. | | | Hafta 7 | Kitle iletişimi. | | | Hafta 8 | İletişim ve medya/ edebiyat ve iletişim. | | | Hafta 9 | Ara Sınav | | | Hafta 10 | Sözlü ve yazılı iletişim | | | Hafta 11 | Sözsüz iletişim
| | | Hafta 12 | İletişim kuramları | | | Hafta 13 | Konuşma ve konuşmayı yönetme, ikna iletişimi(konuk) | | | Hafta 14 | İletişim çatışmaları; iletişim bozuklukları | | | Hafta 15 | İletişim çatışmaları; iletişim bozuklukları(konuk) | | | Hafta 16 | Son sınav. | | | |
| 1 | Doğan Günay, Dil ve İletişim, Multilingual Yay., İstanbul 2004 Judizh Lazar, İletişim Bilimi, Vadi Yay., İstanbul 2001 | | | |
| 1 | İsa Kayaalp, İletişim ve Dil; TDV Yay., Ankara 1998 | | | 2 | Mustafa Özkan, İnsan İletişim ve Dil, İstanbul 2009 | | | 3 | Melik Bülbül, imgesel iletişim, Çizgi Yay., İstanbul 2005 | | | 4 | Veysel Kılıç, Dilin İşlevleri ve İletişim, Papatya Yay., İstanbul 2002 | | | 5 | İlgili makaleler. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 07/04/2019 | 1 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 22/05/2019 | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 2 | 14 | 28 | | Sınıf dışı çalışma | 2 | 13 | 26 | | Arasınav için hazırlık | 1 | 1 | 1 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 4 | 1 | 4 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 60 |
|