| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | |
| ÖK - 1 : | Dilin yükseköğretim bağlamları, görevleri ve katılımcılarıyla nasıl ilişkili olduğuna dair eleştirel bir farkındalık geliştirecekler | | |
| ÖK - 2 : | Bir akademik görevi veya bir dizi öğretim materyalini analiz etme ve değerlendirme yeteneğini geliştirecekler | | |
| ÖK - 3 : | Grup çalışmasına ve problem çözme etkinliklerine katılacaklar | | |
| ÖK - 4 : | Akademik bağlamları ve uygulamaları eleştirel bir şekilde değerlendirin ve bunları EAP sınıfındaki öğretmen ve öğrenci rolleriyle ilişkilendirecekler | | |
| ÖK - 5 : | Öğrenci ihtiyaçlarını belirlemek ve uygun pedagojik çerçeveleri seçecekler | | |
| ÖK - 6 : | Akademik söylemin temel dilsel ve retorik özelliklerini analiz etmek ve ayırt edecekler | | |
| ÖK - 7 : | EAP derslerini planlamak için uygun materyalleri ve çerçeveleri seçerken teoriyi pratiğe uygulayacaklar | | |
| ÖK - 8 : | EAP değerlendirmesi için uygun kriterleri belirleyecekler | | |
| ÖK - 9 : | Öğrencileri değerlendirirken ve biçimlendirici ve özetleyici geri bildirim sağlarken teoriyi pratiğe uygulayacaklar | | |
| ÖK - 10 : | Bir alandaki disiplin söylem uygulamalarını araştıracak ve bulguları sunacaklar | | |
| PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı |
| Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak |
| Hafta 1 | ESP_Kavramlar ve Konular
EAP nedir
Yeni Yönelimler
| |
| Hafta 2 | EAP Öğretimi?
Diğer EAP_konuları ve yönelimler | |
| Hafta 3 | | |
| Hafta 4 | EAP de derlem çalışmaları | |
| Hafta 5 | EAP de derlem çalışmaları | |
| Hafta 6 | Lisans eğitinde EAP
| |
| Hafta 7 |
Veriye dayalı öğrenmeyle öğretilecek özel sözcüklerin seçilmesi: İnşaat mühendisliğinden bir örnek
| |
| Hafta 8 |
Veriye dayalı öğrenmeyle öğretilecek özel sözcüklerin seçilmesi: İnşaat mühendisliğinden bir örnek | |
| Hafta 9 | A_Three_Level_ESP_Analiz_for_Eğitimde EAP'de Eleştirel Düşünme-by Wilson-White | |
| Hafta 10 |
İnşaat mühendisliği araştırma makalelerinin dili: Derlem tabanlı bir yaklaşım, Alexander Gilmore a,*, Neil Millar | |
| Hafta 11 | Lisansüstü öğrencilerinin otonom külliyat kullanımı: Uzun vadeli bir trend çalışması (2009?2017), Maggie Charles a,*, Gregory Hadley | |
| Hafta 12 | Collaboration between EAP teachers and content teachers: Insights from the literature for the Chinese context by Yongyan Li, Faculty of Education, University of Hong Kong, Hong Kong, Chin | |
| Hafta 13 | Use of Action Research as a Viable Paradigm for the Professional Development of ESP Instructors by SK.
Challenges in academic writing: Perspectives of Engineering faculty and L2 postgraduate research students by Linda H.F. Lin*, Bruce Morrison | |
| Hafta 14 | EAP YAZMA SINIFINDA VERİYE ODAKLI ÖĞRENMEYE (DDL) YÖNELİK ARAÇLAR VE STRATEJİLER Laurence Anthony | |
| Hafta 15 | Öğrenci Özerkliği ve Akademik Amaçlı İngilizcede Veriye Dayalı Öğrenme
Maggie Charles Oxford Üniversitesi | |
| Hafta 16 | Veriye Dayalı Öğrenme ve EAP Materyalleri Geliştirme: Derlem Tabanlı Bir Eylem Araştırması Projesi
Brian Rugen, Hawaii Pasifik Üniversitesi | |
| |